<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7709636970074564338</id><updated>2012-02-16T02:30:48.828-08:00</updated><category term='kinderopvang'/><category term='buiten spelen'/><category term='natuurmonumenten'/><category term='workshop'/><category term='natuur'/><category term='leskist'/><category term='advies'/><category term='natuuronderwijs'/><category term='digitaal'/><category term='educatie'/><category term='digibord'/><title type='text'>Nieuwsbrief Natuureducatie</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://nieuwsbriefnatuureducatie0901.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7709636970074564338/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nieuwsbriefnatuureducatie0901.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Bart</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17578182629374804961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='30' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_B5aue86JqtQ/SM7L2omF9YI/AAAAAAAABbI/5gjGTjLYcvw/S220/bart---schier.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>1</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7709636970074564338.post-8163418316647180742</id><published>2009-01-19T06:06:00.000-08:00</published><updated>2009-02-09T07:23:06.479-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='digibord'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='buiten spelen'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='natuuronderwijs'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='kinderopvang'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='educatie'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='natuur'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='workshop'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='leskist'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='natuurmonumenten'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='digitaal'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='advies'/><title type='text'>Economische crisis, goed voor natuur en milieu?</title><content type='html'>&lt;span style="color:#663366;"&gt;&lt;strong&gt;In verband met de economische crisis verschijnen positieve berichten over de natuur en het milieu. Er zijn minder files. De CO2 uitstoot gaat voor het eerst naar beneden. Mensen leren de natuur in eigen land weer waarderen. Er is meer samenhorigheid. Prachtig! Dat moeten we zien vast te houden, zodra de economie weer verbetert! &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Geen crisis voor het milieu, en ook niet voor mij als educatief ontwerper. Ik ben met veel nieuwe en inspirerende werkzaamheden bezig en heb veel nieuwe inzichten opgedaan, die ik graag met u wil delen. Wat voor werkzaamheden en inzichten dan? En wat heeft u daar als lezer aan? Dat leest u in deze nieuwsbrief.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ff6666;"&gt;&lt;strong&gt;Leren door doen!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ga toch buitenspelen! Vroeger heel normaal, tegenwoordig is het 'ga toch gamen!'. Maar een kind dat niet buiten speelt en zelden in de natuur komt, zal later ook weinig waardering kunnen opbrengen voor de natuur.&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5293728463542961330" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 300px; CURSOR: hand; HEIGHT: 400px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_B5aue86JqtQ/SXcZ_X7aRLI/AAAAAAAACeo/9AdCht119W0/s400/haarzuilens+(22).jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;Door middel van educatie kun je ook buitenspelen promoten. Wat is er allemaal te doen buiten? Wat voor spelletjes kun je er spelen? Een belangrijke taak volgens mij voor NME- en bezoekerscentra, scholen en kinderopvang. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Voor Natuurmonumenten heb ik het project &lt;a href="http://haarzuilens-scholenproject.blogspot.com/"&gt;'buiten spelen in de natuur' &lt;/a&gt;ontwikkeld. De kinderen gaan 'fikkie stoken', 'brood bakken', maken een pijl en boog , leren appelmoes en brandnetelsoep maken en knutselen een herbarium in elkaar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6666;"&gt;Natuur in de kinderopvang&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sinds 2008 bied ik samen met een aantal andere NME-specialisten een aanbod van workshops voor de kinderopvang. We proberen ons daarin te onderscheiden door 'natuur en buiten spelen' samen te pakken. Het gaat dus over knutselen met natuur, speurtochten doen, spelletjes, dingen verzamelen en tentoonstellen. Hiermee denken we dat we het voor veel kinderopvanginstellingen mogelijk maken om meer met natuur en buiten spelen te doen. Meer hierover vindt u &lt;a href="http://www.natuurindekinderopvang.blogspot.com/"&gt;hier&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6666;"&gt;Digitale revolutie in onderwijsland&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;In het voorjaar gaf ik lessen over zangvogels. Overal stond nog een schoolbord met krijtjes. In het najaar gaf ik een les over paddenstoelen. In elke klas stond een digibord. Met een paar kliks kon ik al snel filmpjes laten zien over kinderen op zoek naar paddenstoelen in het bos. Op de website van het wetenschapsprogramma 'noorderlicht' vond ik een educatief verantwoorde film over paddogebruik . Een leerkracht vertelde mij dat ze nu veel meer filmpjes liet zien in de klas. Maar dat de meeste NME-instellingen nog geen aanbod hadden met links naar geschikte video's&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dit heeft de toekomst! Bij nieuwe producten probeer ik steeds te verwijzen naar geschikte filmpjes op het Internet. Twee nieuwe natuurpaden op de Ridderbostuin in Amsterdam zijn via een website voor te bereiden.Kijk maar op de sites van het &lt;a href="http://www.bijenpad.blogspot.com/"&gt;bijenpad &lt;/a&gt;en het &lt;a href="http://www.tovenaarspad.blogspot.com/"&gt;tovenaarspad&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rechts in deze nieuwsbrief, vindt u enkele belangrijke links naar geschikte filmpjes voor het onderwijs, zowel voor het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6666;"&gt;Meer informatie&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ook voor uw organisatie kan ik mogelijk wat betekenen! U kunt bestaande producten kopen zoals &lt;a href="http://www.natuursurprises.blogspot.com/"&gt;natuursurprises&lt;/a&gt; of het &lt;a href="http://www.natuureducatie.com/avonturenpad.htm"&gt;kleine beestjespad&lt;/a&gt;. U kunt mij ook inhuren om activiteiten te begeleiden. Denk aan &lt;a href="http://www.spelenmetwater.blogspot.com/"&gt;'spelen met water'&lt;/a&gt; of een workshop voor de &lt;a href="http://www.natuurindekindeopvang.blogspot.com/"&gt;kinderopvang&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Ik kan samen met u ook nieuwe educatieve producten of workshops ontwikkelen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vragen: Bel 020-7742483 of 06-29096804&lt;br /&gt;Of mail naar: &lt;a href="mailto:bart@natuureducatie.com"&gt;bart@natuureducatie.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Meer informatie over mijn bedrijf op: &lt;a href="http://www.natuureducatie.com/"&gt;http://www.natuureducatie.com/&lt;/a&gt;. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7709636970074564338-8163418316647180742?l=nieuwsbriefnatuureducatie0901.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nieuwsbriefnatuureducatie0901.blogspot.com/feeds/8163418316647180742/comments/default' title='Reacties plaatsen'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://nieuwsbriefnatuureducatie0901.blogspot.com/2009/01/hoezo-crisis.html#comment-form' title='1 reacties'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7709636970074564338/posts/default/8163418316647180742'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7709636970074564338/posts/default/8163418316647180742'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nieuwsbriefnatuureducatie0901.blogspot.com/2009/01/hoezo-crisis.html' title='Economische crisis, goed voor natuur en milieu?'/><author><name>Bart</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17578182629374804961</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='30' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_B5aue86JqtQ/SM7L2omF9YI/AAAAAAAABbI/5gjGTjLYcvw/S220/bart---schier.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_B5aue86JqtQ/SXcZ_X7aRLI/AAAAAAAACeo/9AdCht119W0/s72-c/haarzuilens+(22).jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
